1、第一课 爱在屋檐下1.家庭的含义(第5 页第一段) 2.家庭关系的确立(第5页第二段) 3.家庭结构的类型(第5页第三段) 4.你如何理解与父母的亲情?(第6页)你应如何在家庭中找到快乐?(第7页) 5.家庭对于我们有什么重要性?(第8页)父母对于我们有什么重要性?(第8页( 6.家庭的功能(第5~6页“相关链接”) 7.家庭给我们什么温暖?(家庭有什么作用?)(第10页第二段) 8.孝敬父母 (1)我们为什么要孝敬父母?(第13页第一段( (2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。

(资料图片)

2、孝敬父母是中华民族的传统美德。

3、 (3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

4、其中最重要的是敬重和爱戴父母。

5、 (4)我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

6、 (5)我们应如何孝敬父母?(第15~16 页) 9.几个重要认识: (1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?(第17页第一段) (2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?(第17页 第二段) (3)父母不对子女尽抚养的义务，甚至虐待子女会有什么后果?(第10页) (4)成年子女不履行赡养扶助父母的义务，会有什么后果?(第14页) 第二课 我与父母交朋友 1.进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?(第19~20页第一段) 2.如何正确认识我们与父母之间的矛盾?(第21页第一段) 3.代沟、逆反心理 (1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

7、 (2)逆反心理的主要表现(第21 页第二段) (3)怎样正确认识我们的逆反心理?(第21页 第三段) (4)逆反心理有什么危害?(第22页) 4.我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突?(第23~25页)(三点) 5.与父母交往的艺术(我们应如何与父母交往?)(第26~27页)(四点) 第三课 同侪携手共进 闭锁心理的危害、积极心态的益处、人际交往的意义(第31页第一段) 2.一个受欢迎的人应有的品质及意义。

8、(第31页第二段) 3.如何认识友情?(第32页第二段、第33页第一段)(两点) 4.交友的原则:(第33~35页)(四点) 5.青春期男女生交往 (1)为什么要与异性交往?(男女同学交往的意义。

9、)(第36页第二段、37页第一段)(2)男女生如何正常、健康地交往?(男女同学交往的原则。

10、)(第38页) 6.青春期的情感 (1)正确认识(第39页第一段) (2)如何对待?(第39~41页)(三点) 第四课 老师伴我成长 1.认识老师 (1)师生交往的重要性(第43页第一段) (2)老师的作用(第44页)(四点) (3)我们爱老师的原因(第45页)我们爱老师做法(第46 页) 2.师生交往新观念(新型的师生关系)(第48页第二段) 3.与老师沟通的原因(第50第一段)与老师沟通的具体方法(第51~53页)(六点) 第五课 多元文化“地球村” 1.文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。

11、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。

12、语言存在差别，不分优劣;文化存在差异，各有千秋。

13、2.有人说全球化就是标准化，你认为呢?(第59页第二段) 3.面对文化差异的正确态度及表现:(第60页) 错误态度及表现:(第60页) 4.面对不同文化应如何共处?(如何对待世界各国和各民族的文化?)(第61页第二段、第64页第二段) 5.对待外来文化的态度:(第63页第一段)对待中华文化的态度(第63页第二段) 6.面对文化差异，我们应该如何做?(面对外来文化的具体做法?)(第64页第一段) 第六课 网络交往新时空1.网络交往的特点:无限性、两面性。

14、网络交往对象的特点:虚拟性、间接性、隐蔽性。

15、2.网络交往无限性的表现(第67页第一段)及意义(第67页第二段)3.网络交往的两面性:(1)正面影响(第68页第二段)快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等; (2)负面影响:(第70页)长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等。

16、 3.如何发挥网络的积极作用?(69页)四点) 4.网络成瘾者的心理成因(第71页第三段) 5.网络交往中应怎样保护自己?(第72页第二段、73页第一段) 6.网络交往要遵守哪些规则?(第73~75页) 7.如何文明上网?(第74~75页) 8.对待网络交往，我们青少年应该怎么办? 作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。

17、我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。

18、 第七课 友好交往礼为先 1.(课本第77页)年轻人无礼导致多走五里路的事例的启示(第77页第二段):礼貌待人是人际交往的最起码的要求。

19、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。

20、做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。

21、 2.礼貌的含义及包含的良好品质(第79页第一段) 3.文明礼貌的重要性(第79页第二段) 4.与人友好交往必备的素养(礼貌待人的体现):语言文明、态度亲和、举止端庄。

22、 5.语言文明魅力(第80页第二段 );态度亲和魅力(第81页);举止端庄魅力(第82页第二段) 6.礼貌用语的要求(第80页第二段) 7.社交活动要注意的问题(第82页“相关链接”) 8.礼仪的(1)礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

23、(第83页第一段)(2)自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

24、(第84页第二段)9.按礼仪要求做的好处(第84页第三段);讲礼仪的危害(84页第一段)10.礼仪的含义(个人礼仪的表现)(84页第一段)11.最常用的三种合乎礼仪的姿态及这样做的意义(第84页第三段、第85)12.掌握文明社交礼仪的正确途径(方法)(第87页) 如何对待传统礼仪?(第87页) 如何对待少数民族的礼仪?(第88页)第八课 竞争合作求双赢 1.竞争的积极作用和消极作用:(第90页) 2.对忌妒心理的认识(第91页)3.良好的竞争意识包括的内容(第91页“相关链接”)4.竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。

25、上网遵守的最基本行为准则是法律。

26、 5.竞争的目的(第92页第二段)6.合作与共享的关系:合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

27、(第93页)7.合作的核心是发扬集体主义精神。

28、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”。

29、 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从集体利益。

30、8.合作的重要性(第94页)9.合作中竞争内涵(95页第二段)我们学会在合作中竞争的意义(第95第三段)10.怎样在合作中竞争?(第96页) 11.全新的竞争理念(第97页第一段) 12.如何面对成功与失败?(第97页第二段) 13.在合作中竞争，在竞争中合作的关系(第98页第一段) 14.竞争中合作应体现什么原则?竞争中合作的真谛是什么?(第98页第二段) 15.在竞争和合作中如何处理好与他人的关系?(第98页第三段) 16.什么是团队精神? (99页)第九课 心有他人天地宽1.宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。

31、我们宽容合作的基础是和而不同，求同存异。

32、2.宽容是指什么?(第101页)宽容的重要性(第103页)3.在生活中，我们无意伤害别人的时候，我们该怎么办?(第102页第二段) 当别人无意伤害我们，并且说“对不起”，我们该怎样办?(第102页第二段) 为什么说善于宽容利人利己?(第104页第一段)4.宽容他人的原则(第104页第二段);宽容自己的做法(第104页第三段)5.“己所不欲，勿施于人”的含义(第105页);“已欲立而立人，、己欲达而达人”的含义(第106页第一段)6.“己所不欲，勿施于人”的实质所在是关心他人、尊重他人、理解他人。

33、换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。

34、 7.如何理解和认识“换位思考、与人为善”?(107页) 8.换位思考的含义和要求(第108页第一段) 9.我们以欣赏的眼光去对待他人和周围事物的意义(第108页第二段) 10、平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。

35、对平等的认识:第109页第一段11.对人与人之间的差异，我们应该采取怎样的态度?(第110页)12.什么是弱势群体?帮助他们，我们能做些什么?(第111页)13.尊重他人的要求(第112页第一段) 14.尊重社会的具体表现(第112第二段) 15.尊重自然的原因(第113页)。

36、尊重自然的核心是保护环境。

37、我们要树立生态文明观念。

38、第十课 诚信做人到永远1.什么是诚信?(第115页第一段 )2.“君子一言，驷马难追”的含义(第115页第二段);“人而无信，不知其可也”的含义(第116页)3.如何把对人守信、对事负责和做事与做人有机地统一起来?(第117页，第118页，三点)“小节无害论”对吗?为什么?(第118页第二段)4.诚实和信任的关系。

39、(第119页) 5.诚信守则的具体要求:(第120页第二、三、四段 共三点)7.如何处理对人诚实与尊重隐私的关系?(第122页) 8.诚信与说谎是水火不相容的。

40、“善意的谎言”是不诚信吗?为什么?(第123页第一段) 9.本课容易混淆识记知识点:(1)以诚待人，以信交友是人际交往的基本准则。

41、“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。

42、坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。

43、诚信是为人处事的基本原则。

44、(2)诚信基础是尊重客观事实。

45、信任的基础永远是诚实。

46、诚实守信的出发点是实事求是地表达事物的本来面目。

47、(3)对人守信，对事负责是诚信的基本要求。

48、诚信守则要求我们站在多数人利益一边，站在长远利益一边，站在法律一边。

49、(4)诚实守信是中华民族的传统美德。

50、诚信的核心是善。

51、诚信的对立面是虚伪那破学科叫思想品德，不要侮辱政治！。

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